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Pour faire suite au congrès 2013
jeudi 6 septembre 2012, par
C’est sous le thème "Mon congrès...un bon bond pour l’action !" que s’est tenu le septième congrès de l’AQIFGA au Centre des congrès de l’Hôtel Sheraton Laval, les 18 et 19 avril 2013.
Les centres d’éducation des adultes de la Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles, en collaboration avec l’Association ont été les responsables de l’organisation de ce grand rassemblement de l’éducation des adultes.
Voir le programme et le guide :
Programme 2013
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Guide 2013
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Notre conférencier d’ouverture était monsieur Réal Jacob, professeur titulaire de management et directeur de la valorisation des connaissances et de la formation des cadres aux HEC de Montréal. Il est l’auteur de nombreuses publications et il a déjà prononcé plus de 400 conférences.
Consultez le document de sa présentation.
Nous avons également accueilli un conférencier de renommée internationale, auteur, consultant et innovateur dans le domaine de l’éducation et de l’apprentissage soit monsieur Marc Prensky. Il s’agissait d’une chance unique de bénéficier de sa présence et de pouvoir échanger avec lui.
Deux ateliers ont été présentés avec M. Prensky, consultez les vidéos suite à ces ateliers :
Un entretien avec Marc Prensky - Les connaissances obsolètes
A Chat With Marc Prensky - Assessment in the Ideal Classroom
A Chat with Marc Prensky - Function of Evaluation
Consultez le document ci-joint pour en connaître davantage sur Marc Prensky :
- Une conversation avec Marc Prensky
ou
- A Chat with Marc Prensky
Lors de l’activité de clôture différents invités ont présenté leurs idées et leurs réflexions sur l’enseignement.
Voir la présentation de Martin Francoeur
- Communication conférence de clôture
Photos lors du congrès 2013
- Voici quelques photos prises lors du congrès 2013
Ateliers offerts par les animateurs
Merci aux animateurs, qui font des présentations au congrès, de nous permettre de déposer un texte-résumé, des références ou des documents en lien avec leur atelier. Voici ceux que nous avons reçus :
| Animateur | No d’atelier | Titre de l’atelier | Documents et références |
|---|---|---|---|
| Mario Richard mario.richard@teluq.ca |
101 | Quelques stratégies pour enseigner plus efficacement | Présentation |
| Étienne Duval Gilles Coulombe Richard Painchaud etienne.duval@cspo.qc.ca |
104 | Robotique FGA en classe : robotique appliquée en mathématique, en technologie et en informatique | Document |
| Édith Guilbeault eguilbeault@cslaval.qc.ca |
105 | Un environnement numérique d’apprentissage pour la réussite des élèves | Document |
| Laureen Hogan Alison Longstaff laureen.hogan@csduroy.qc.ca alison.longstaff@ecoleduroy.qc.ca |
110 | Stratégies pour réussir | Document |
| Céline Renaud CRenaud@csbf.qc.ca |
112 | Les élements gagnants pour la francisation et l’intégration des personnes immigrantes en région | Présentation |
| Jacques St-Onge st-ongej@csduroy.qc.ca |
113 | La représentation mentale dans nos apprentissages | Documents |
| Karine Jacques jacquesk@csrs.qc.ca |
115 | Mémoire, mémoire...dis-moi qui je suis ! | Document |
| Isa Helfield Tania Battista Frank Furfaro IHelfield@emsb.qc.ca |
116 | Share, Dare, Compare : Learning Circles and the Culture of Inquiry | Document |
| Martin Francoeur martin.francoeur@cssmi.qc.ca |
118 | Enseigner la mathématique au 21e siècle à la FGA |
|
| Nadia Savard Mélanie Jean nadia.savard@csrsaguenay.qc.ca melanie.jean@cslacst-jean.qc.ca |
201 U 301 | Comment aider nos élèves particuliers ? | Document |
| Louise Roy Martin Francoeur roy.louise@cspn.qc.ca martin.francoeur@cssmi.qc.ca |
202 U 302 | Exploration du programme FBD en mathématique | Présentation |
| Martin Lacasse Asma Belhiba Steve Prud’homme MLacasse@cslaval.qc.ca |
203 U 303 | Google Sketchup 8 pour enrichir le livre virtuel | Document |
| Avi Spector ASpector@rsb.qc.ca |
205 U 305 | An introduction to the Flipped Classroom | Présentation Autres liens donnés par l’animateur : Présentation Présentation Présentation |
| Laurent Demers Lyne Valade laurent_demers@csmv.qc.caca Valadel@csvt.qc.ca |
206 U 306 | Les cartes heuristiques : un outil pour apprendre différemment | Document |
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Nathalie Matos nmatos@csbf.qc.ca |
207 U 307 | Techniques d’impact pour créer des bonds vers la réussite et le plaisir | Document |
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François Guay-Fleurent guayfleuref@ecole.csriveraine.qc.ca |
209 | L’atelier en science et technologie, un lieu de création | Document |
| Chantal Godmaire Sophie Lapierre godmairec@csdm.qc.ca lapierre.s@csdm.qc.ca |
212 | Entraînement à la discrimination auditive pour des élèves allophones | Document |
| Odette Raymond Odetteconseil@gmail.com |
213 | Comment puis-je aider mes élèves qui ont des troubles d’apprentissage à réussir ? | Document |
| Shanna Loach loachs@ped.etsb.qc.ca |
215 | The Need to Read : Reading Practices and Strategies for the Audult Centre | Présentation |
| Frédéric Dénommée denommeef@csdhr.qc.ca |
217 | Se construire un référentiel pédagogique ! | Documents |
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Gilles Désilets gdesilets@csenergie.qc.ca |
218 | L’implantation d’activités liées aux TIC dans un enseignement individualisé s’adressant à des élèves fréquentant un CEA | Document |
| Céline Beaulieu Jeanna Roche beaulieu.ce@csdm.qc.ca jeanna.roche@collectioninnova.com |
310 | Comment intervenir avec des étudiants qui éprouvent des troubles de santé mentale ? | Document |
| Annie Trudeau Cyrille Rustom trudeaua@csrdn.qc.ca rustomc@csrdn.qc.ca |
311 | Mémo "Besoins particuliers" sur Tosca.net | Présentation |
| Martin Hébert martin.hebert@uqam.ca |
312 | Technologies intégrées pédagogiquement | Présentation |
| Guy Chénier Josée Martin Hugo Mercier-Villeneuve Guy.Chenier@cssmi.qc.ca |
313 | Attacher les jeunes adultes à leur parcours scolaire : l’approche Pavillon (CSSMI) | Documents
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| Laurent Landry Claude Gagnon landryl@csdm.qc.ca gagnonclau@csdm.qc.ca |
316 | Pratiques de gestion mobilisatrices et gagnantes | Document |
| Odette Tremblay Odette_Tremblay@uqac.ca |
318 | Cours interactif portant sur les effets des drogues sur le corps humain | Document |
| Martin Hébert martin.hebert@uqam.ca |
401 | La neurologie au service de l’éducation | Présentation |
| Stéphane Lavoie Stephane_Lavoie@CSMV.QC.CA |
403 U 503 | Facebook bloqué ? Utilisez Mahara FGA ! | Document |
| Cécile Rousseau rousseauc@csdm.qc.ca |
405 | Organisation efficace pour une utilisation interactive du TNI Actiboard | Document |
| Joanne Faucher Jacques Doré Louise Roy faucherj@edu.csrdn.qc.ca dorej3@edu.csrdn.qc.ca roy.louise@cspn.qc.ca |
408 U 508 | Systèmes de transmission et de transformation du mouvement | Présentation
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| Mylaine Goulet Laurent Demers Marc-André Blais mylaine.goulet@cssh.qc.ca |
410 | L’évaluation en aide à l’apprentissage en classe FGA | Documents
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| Neli Guedova neli2dadi@hotmail.com |
411 | Apprendre à lire et lire avec plaisir | Documents |
| Lucie Bartosova lucie.bartos@gmail.com |
412 | Enjeux et défis dans la mise en oeuvre des approches communicatives auprès d’adultes migrants... | Présentation Document |
| Martin Lalonde Geneviève Ayotte lalonde_martin@yahoo.com genevay@gmail.com |
414 | L’éducation artistique : un outil de persévérance scolaire et d’engagement | Document |
| Danielle Maltais Laurence Tremblay danielle_maltais@uqac.ca laurence.tremblay@uqac.ca |
417 | Les retombées d’un projet éducatif novateur en CFGA : un stage à l’étranger afin de favoriser la persévérance scolaire | Document |
| Andrée Deschênes Patrick Beaupré Richard Painchaud andree.deschenes@cschic-chocs.qc.ca patrick-beaupre@cspi.qc.ca painchar@cspo.qc.ca |
418 | Du virtuel en présentiel : Vivez le quiz des après-cours | Présentation
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| Alain Dumais Alain.Dumais2@csmb.qc.ca |
501 | Comment exploiter les réseaux sociaux pour rejoindre nos apprenants ? | Documents |
| Cécile Rousseau Sandrine Gris rousseauc@csdm.qc.ca gris.s@csdm.qc.ca |
505 | Pèlerinage dans le Paris artistique et littéraire de Zola | Présentation |
| Édith Guilbeault eguilbeault@cslaval.qc.ca |
509 | Les ExperTICS pour une réelle intégration des TIC en FGA | Document |
| Martin Francoeur Richard Coulombe martin.francoeur@cssmi.qc.ca richard.coulombe@cssmi.qc.ca |
511 | Qu’est-ce qu’un raisonnement, une conjecture, une proposition, etc. pour un adulte en formation dans le cadre de la FBD en mathématique ? | Document
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| Jacques Lavoie jacques.lavoie@csdm.qc.ca |
512 | Le retour de l’oral | Document |
| Anne-Marie Delisle Caroline Gagné Danielle Rousseau amdelisle@videotron.ca |
513 | Et si ce n’était pas de la mauvaise volonté...? Apprendre avec le TDA/H | Document |
| Louise Lachapelle louiselachapelle@hotmail.com |
514 | Sauter sur l’occasion d’élargir ses horizons ! | Document |
| François Bergeron Lucie Martel Nancy Morin francois.bergeron@csharricana.qc.ca |
516 | École dynamique...deux bons bonds pour l’action ! | Documents
Suggestion d’activités |
| Tommy Champagne Marie-Josée Bibeau tchampagne@csenergie.qc.ca mbibeau@csenergie.qc.ca |
518 | L’élève spectateur en anglais, langue seconde | Document |
