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Pour faire suite au congrès 2014 - AQIFGA
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Pour faire suite au congrès 2014

mercredi 7 avril 2010, par Danielle Gilbert

Guide du congressiste

 

Programme 2014
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Pour l’année 2014, le congrès de l’AQIFGA s’est tenu à l’Hôtel Plaza Québec, situé au 3031 boulevard Laurier, Québec. Une fois de plus, ce grand rendez-vous pour les intervenants à l’éducation a su répondre aux attentes des participants.
Ce 8e congrès a été organisé par les CS de la région de Québec et de la région de la Chaudière-Appalaches.

C’est sous le thème : "Rendez-vous au CARREFOUR de l’eXpérience !" que la rencontre annuelle 2014 s’est déroulée.

Jeudi le 10 avril, la conférence d’ouverture était avec l’anthropologue Serge Bouchard et vendredi le 11 avril l’activité de clôture avec la dynamique Isabelle Fontaine.

Voir ici des photos de ce congrès.

Des intervenantes et intervenants de la FGA de la Commission scolaire des Premières-Seigneuries étaient présents. Présentation de leur vidéo

Article d’Anick Fortin, conseillère RÉCIT FGA au Bas-St-Laurent, sur sa participation au congrès.

Ateliers offerts par les animateurs
Merci aux animateurs, qui ont fait des présentations au congrès. Vous aurez accès aux documents de leur présentation dès que nous les recevrons. Voici ceux déjà reçus :

Animateur No d’atelier Titre de l’atelier Documents et références
Michelle Robinson
Julie Salomon
101 Comment puis-je rendre mes élèves plus autonomes face à leur apprentissage d’une langue seconde ? Présentation en ligne
Érick Falardeau 102 Interagir pour comprendre et interpréter des textes littéraires brefs Présentation
Mylaine Goulet
Laurent Demers
105 Intégrer l’évaluation à la dynamique des apprentissages Présentation en ligne
Bibliographie
Jocelyn Béliveau
Richard Duquet
108 MAT-3051 : full techno
Doris St-Amant
Christophe Gagné
109 Faire le pont entre les deux rives Présentation

Cahier des charges

Cahier I

Cahier II

Cahier III

Cahier IV

Étude des principes

Brique NXT

Annie Trudeau
Cyrille Rustom
112 Portrait de l’élève sur Tosca.net Présentation en ligne
Johanne Drouin
Sophie Perron
114 Explorer d’autres sphères d’intervention en lecture Présentation
Anne-Marie Delisle
Sophie Martel
115 Et si ce n’était pas de la mauvaise volonté ? Apprendre avec le TDAH
Claudine Jolicoeur-Yelle 117 L’enseignement explicite : des conseils pratico-pratiques !
Serge Fortin 119 English conversation class / Moodle listening lab Présentation

Présentation en ligne

Estelle Lépine
Hélène Légaré
204 U 304 Du concept d’intégration sociale vers celui de participation sociale Document de présentation
Carmen Ciocoiu
Colette D. Lefort
Myriam Dumont
205 U 305 Une démarche novatrice de classement en FGA : l’approche diagnostique
Cyrille Rustom
Joanne Faucher
Jacques Doré
206 Cap sur le renouveau, embarquement immédiat ! Présentation en ligne
Danielle Daguerre
209 U 309 Les troubles d’apprentissage spécifiques
Louise Roy Mario Drouin 212 U 312 Faire parler les données Présentation en ligne
Martine Blais 214 U 314 Et si on expliquait moins pour que nos élèves apprennent plus...ou l’art d’enseigner efficacement
Nathalie Matos
Virginie Pépin-Germain
René Prince
Évelyne Chamberland
217 U 317 Les élèves au centre de nos actions

Aides à l’écriture en français

Aides à l’écriture en anglais

Frances Brandow 218 U 318 5 Competency-Building Workshops for ESL Présentation en ligne
Marie-Claire Pître 221 Copian : branchez les Canadiens dans l’apprentissage
Guy Langevin
Christophe Gagné
306 Projet technologique : conception d’un haut-parleur Présentation
François Dallaire 307 Comment tirer le maximum et utiliser efficacement votre plateforme de visioconférence pour des rencontres et des formations réussies ! Présentation
Cyrille Rustom 315 Les mathématiques par l’histoire Présentation en ligne
Sonia Bradette
Jacqueline Comeau
320 Réseautage pédagogique France-Québec de l’éducation en milieu carcéral Présentation en ligne
Richard Coulombe 401 Développer la pensée mathématique, une approche expérimentale Présentation

Activités

Sébastien Blais-Corbeil 402 U 502 Les aide-mémoire en mathématique, des outils simples et efficaces Présentation en ligne
Odette Gingras
Michel Ruel
403 U 503 L’évaluation des apprentissages Document de présentation
Avi Spector
Danielle Jacques
Claudine Jourdain
405 Flipping the Classroom : Quoi ? Pourquoi ? Comment ? Présentation en ligne
Marc Béland 407 U 507 Les types d’élèves Types d’élèves

Types d’enseignants

Tableau d’interventions

Tableau d’interventions

Fiches d’interventions

Programme français

Joanne Faucher
Jacques Doré
Cyrille Rustom
411 U 511 Science-techno à PARTager : ensemble, on va plus loin... Présentation en ligne
René Prince
Richard Painchaud
418 U 518 Développer votre autonomie TIC Présentation en ligne
Développer mon autonomie TIC
Christophe Gagné
François Guay-Fleurent
419 Des situations d’apprentissage en science et technologie à la FGA
Bruno Bourassa 501 Aléas de la pratique professionnelle et codéveloppement : ces expériences qui font apprendre Présentation
Claudine Jourdain
Danielle Jacques
Avi Spector
505 On capsule ! On épingle ! On renverse ! Record it ! Pin it ! Flip it ! Présentation en ligne
Jolène Bossé
Geneviève Dionne
510 Préparation pour le cégep Présentation en ligne
Sophie Perron 515 Remplacer l’exposé oral par un débat en ligne c’est gagnant ! Présentation
Karine Jaques 516 Avant d’entrer Présentation en ligne
Cahier d’activités
Frédéric Dénommée 519 Apprendre la recherche en classe de français : s’informer, s’exprimer et créer ! Présentation

Cahier de l’enseignant

France Garnier 520 Relevons les défis environnementaux ensemble ! Relevons les défis...
onglet : enseignants, mot de passe : défi Changements climatiques
Bourse Scol’ERE
Tic-Tac-G’eau

Merci de votre participation !