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Pour faire suite au congrès 2016

lundi 17 novembre 2014, par Danielle Gilbert

Le 10e congrès de l’AQIFGA s’est tenu à Longueuil, les 21 et 22 avril derniers, sous le thème : Hissons les voiles !

Pour cette dixième édition, le Sous-comité de la formation générale des adultes de la Montérégie avait accepté le mandat de l’organisation du congrès. L’événement a eu lieu au Centre d’éducation des adultes Le Moyne-D’Iberville de la Commission scolaire Marie-Victorin situé à Longueuil.

PROGRAMME DU CONGRÈS
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GUIDE DU CONGRESSISTE
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Écoutez les témoignages de quelques membres en visionnant le spécial dixième anniversaire :
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Lors du cocktail, David Goudreault, poète, romancier et slammeur a offert aux congressistes un SLAM 10e anniversaire dédié à la formation générale des adulte. Prenez le temps d’en faire la lecture et de le partager à vos collègues ainsi qu’à vos élèves de la FGA.

Photos du congrès et vidéo de David Goucreault

Activité de clôture avec Mylène Paquette

Lors de ce 10e congrès, les congressistes ont eu le privilège d’assister à la conférence de Mylène Paquette, qui a réussi l’exploit de traverser l’Atlantique à la rame en solitaire.
Deux activités pédagogiques de Français langue d’enseignement FRA-3101 : Découvrir des personnages intéressants furent développés en lien avec notre conférencière.
Consultez les activités :
*l’une produite par une enseignante de la CS Marie-Victorin

*une autre produite par une enseignante de la la CS Beauce-Etchemin

Ateliers offerts par les animateurs

Merci aux animateurs qui feront des présentations au congrès. Vous aurez accès aux documents de leur présentation dès que nous les recevrons. Voici ceux déjà reçus :

Animateurs No d’atelier Titre de l’atelier Documents et références
Alain Drolet 102 Des élèves dans le besoin et un nouveau rapport pédagogique axé sur la relation Présentation de l’atelier

Articles de l’auteur

Richard Painchaud
Gilles Coulombe
103U203 Monter votre propre site Web sans douleur Présentation
François Guay-Fleurent 104 Les circuits électroniques sur plaque d’expérimentation, accessibles à tous ! Présentation de l’atelier
Nadine Martin
Cyrille Rustom
107 Des maths dans ce métier... vraiment ?!? Présentation
Joanne Tranchemontagne
Mélanie Bergeron
110 Français langue d’enseignement : de nouvelles façons de faire Sondage préatelier
Nathalie David
Martin Hébert
111 Enseigner, par où commence-t-on ? Présentation de l’atelier
Martine Leroux
Sabourin Guylaine
Tremblay Monique
112 Actions à mettre de l’avant pour soutenir les adultes autochtones en FGA Présentation de l’atelier
Dominique Fournier
Marc-André Gingras
117 Outils pédagogiques pour les séquences en mathématique FBD de quatrième secondaire Présentation Méthode d’inscription : atelier 117
Clé d’inscription : AQIFGA2016
Wivecke Dahl 120 Résidus de culture : une situation d’apprentissage vivante pour SCT-4064 qui réunit environnement et démarche d’investigation Présentation
Marie-Ève St-Laurent 121 et 423 Une première : Des fab labs à l’éducation des adultes ! Références de l’auteur
Patrick Jasmin 202 Le questionnement historique à l’aide des documents et d’un cellulaire Document préparatoire

Présentation de l’atelier

Sylvain Brunet
Anthony Wong Seen
Marie-Ève St-Laurent
204 Enseigner le programme de science et technologie en 3e secondaire dans le contexte de la FGA : compte rendu d’une année d’implantation Présentation de l’atelier

Publicité du cours
Témoignage du technicien de laboratoire
Témoignage d’une élève

Martin Lahaie 215 SAE pour le cours SCT-4063 : La mécanisation du travail Présentation

Photos

François Guay-Fleurent 221U321 Atelier sur la soudure et les circuits électriques en contexte de situation d’apprentissage Présentation

Guide de l’enseignant

Cahier de l’élève

Corrigé

Jocelyn Béliveau
Alexandre Poulin
222U322 MAT-3053 : Un cours bien spatial ! Présentation de l’atelier
Mélanie Poulin
Évelyne Brochu
223 Programme d’études Intégration socioprofessionnelle Présentation de l’atelier
Karine Jacques 302 TDA/H mon amour Présentation
France Garnier 304 Le corps humain et la technologie Présentation
Martin Lacasse 313 Raconte-moi une découverte ou une invention... Présentation de l’atelier
Nancy Mayrand
Alain Pedneault
Isabelle Tanguay
315 Les défis du renouveau pédagogique en mathématique et en sciences Présentation de l’atelier
Marie-France Beaumont
Anie Leblanc
Brigitte Labelle
316 La capsule vidéo pour rendre visible l’invisible (Mat FBD) Cahier du participant

Éléments du programme MAT-3051

Verbatim et visuel

Article atelier

Capsule 1
Capsule 2

Mélanie Poulin
Évelyne Brochu
323 Évaluation des apprentissages en Intégration socioprofessionnelle Présentation de l’atelier
François Guay-Fleurent 404 Compte rendu d’une expérimentation complète des cours SCT-4061 et SCT-4062 Présentation de l’atelier


Partage autour du cours SCT 4061
Partage autour du cours SCT 4062

Nathalie David
Martin Hébert
405U505 Dis-moi ce que tu en penses ? Présentation de l’atelier

Document : La rétrocation

Document : Évaluation et rétroaction

Mélanie Bergeron
Marcelle Parr
412U512 Guider un vol en parapente Présentation

Adresses des sites web

Doris St-Amant
Guy Mathieu
415U515 Expérimentation d’une situation d’évaluation en aide à l’apprentissage pour le cours SCT-4063-2 Présentation

Consignes d’administration

Cahier de l’adulte

Guide de correction et d’évaluation

Nancy Granger
Danielle C. Jacques
417U517 Des stratégies pour enseigner l’oral de façon ludique et critériée Présentation
Mariève Gagné
Mylaine Goulet
419 Mes élèves sont-ils prêts pour l’examen ? Présentation de l’atelier
Gilles Coulombe
Richard Painchaud
421U521 La robotique EV/, un océan de possibilités ! Présentation de l’atelier

site web
La robotique NXT en FGA

Louise Roy
Cyrille Rustom
422U522 Projections et perspectives, secondaire III Présentation
Marie-Ève St-Laurent 423 et 121 Une première : Des fab labs à l’éducation des adultes ! Références de l’auteur
Patrice Tourangeau
Daniel Choquette-Riel
Claudine Jutras
506 La création d’un site Web pour les nuls Présentation en ligne
Dominique Fournier
Florian Meyer
519 Un canevas d’ingénierie pédagogique pour soutenir la FAD Canevas d’un cours-type