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Pour faire suite au congrès 2008
lundi 26 janvier 2009, par
Thème du 2e congrès : Intervenir en FGA - continuité, engagement, avenir
Merci aux 450 participantes et participants représentant 51 commissions scolaires du Québec, au conférencier, M. Mario Asselin, à Chantal Desbiens qui a présidé l’assemblée générale, aux animatrices et animateurs d’ateliers et de la table ronde, aux panélistes de la table ronde, aux membres du Conseil d’administration et au comité organisateur accompagné de nombreuses personnes en soutien avant, pendant et après le congrès. Vous avez chacun, chacune fait de cet événement un congrès enrichissant et fort apprécié !
Résumé des ateliers offerts par les animateurs
Nous offrons aux animateurs qui ont fait des présentations au congrès, la possibilité de déposer un texte-résumé, des références ou des documents en lien avec leur atelier. Voici quelques documents que nous avons reçus :
Animateur | No d’atelier | Titre de l’atelier | Documents et références |
Dion, Odette et Vallerand, Jean-François | 110 | Les services complémentaires au Centre Saint-Michel : la vie dans un centre au-delà de l’académique | Document Powerpoint |
Drolet, Alain | 409 U 509 | L’absentéisme chez nos élèves à l’éducation des adultes : quoi comprendre et comment intervenir ? | Document |
Drolet, Ghislain et Drouin, Mario | 415 U 515 | Utilisation pratique du logiciel Photorécit 3 (Windows) à l’intérieur d’une situation d’apprentissage. | Situations d’apprentissage et didacticiel |
Dubé, Michel | 101 | Gestion du phénomène de toxicomanie en milieu scolaire. | Résumé et Powerpoint |
Dumais, Mario | 106 | La formation de base en entreprise : une démarche | Document |
Dupuis, Thérèse | 513 | Oeuvrer à l’éducation des adultes dans les années 2000, un rôle primordial et passionnant ! | Documents |
Giroux, Émilie | 414 U 514 | Réflexion sur la sexualité des jeunes en milieu scolaire adulte et sur l’accueil des confidences en lien avec la sexualité |
Résumé Word : rapport d’activités en sexologie |
Lalancette, Pauline | 402 | Banque de situations en alphabétisation | Document Powerpoint et la banque |
Lefort, Caroline et Roy, Louise | 206 U 306 | Saines habitudes de vie ; une situation d’apprentissage intégrant l’informatique | Situation d’apprentissage et site |
Malenfant, Éric | 301 | Le service d’entrée en formation au Centre Saint-Michel | Documents |
Pître, Marie-Claire | 113 | Les services de la Base de données en alphabétisation desadultes | Document Powerpoint |
Rémillard, François | 202 U 302 | ISP Pratiques en milieu résidentiel | Document Powerpoint |
Table ronde : "À l’heure du changement, qu’en est-il de nos spécificités ?"
Compte rendu de la table ronde en format Word, rédigé par Hélène Duchesne, secrétaire ad hoc en document joint.
La table ronde était animée par Manon-Ann Blanchard ; les panélistes étaient :
Mylaine Goulet, agente de développement, Montérégie |
Hélène Laferrière, enseignante en francisation, Sherbrooke |
Pauline Lalancette, cons. pédagogique, Service national du RÉCIT FGA |
Jean-Marie Ladouceur, chargé de projets, ICÉA |
Valérie Prévost, enseignante en mathématique, C.S. Hauts-Cantons |
Brigitte Voyer, professeure éducation et formation des adultes, UQAM |
Photos souvenirs
Cliquez sur les photos pour les agrandir
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Atelier pratique | Atelier sur l’entrée en formation | Échanges aux pauses | Quelques organisatrices | Salon des exposants |
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Atelier sur l’Apprentissage par le jeu | Atelier sur Moodle | Un public intéressé | Le tirage de prix fait des heureux | Les panélistes de la table ronde |
Quelques commentaires sur l’ensemble du congrès :
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L’occasion de rencontre entre collègues de l’éducation des adultes et le partage d’expériences : énergisant !
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Congrès extrêmement apprécié, rafraîchissant, valorisant et brise l’isolement.
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Très bonne organisation...Chapeau !
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J’ai beaucoup apprécié que le congrès se déroule dans un centre d’adultes.
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Bel accueil de tout le monde. Bon encadrement des membres du comité. Bonnes boîtes à lunch santé. Bonnes collations.
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Ont été appréciés : la qualité et la diversité des ateliers, les ateliers interactifs, la qualité des conférenciers, le prix, la préoccupation écologique, le souci des détails, les échanges avec les "vrais intervenants", le sentiment d’appartenance à une grande famille, etc.
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Il faudrait obtenir qu’un plus grand nombre d’enseignants puissent participer au congrès.
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Permettre d’avantage d’inscriptions par atelier et allonger la durée des ateliers.
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Améliorer : inviter d’avantage de journalistes, de politiciens ; salle de conférence plus grande pour plus de confort ; allonger la durée des ateliers.
Commentaires sur les ateliers :
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Cet atelier m’a rendu fière d’oeuvrer à l’éducation des adultes. Ça m’a redonnée une nouvelle vigueur.
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Ça nous motive à travailler plus fort.
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Très concret et utile pour ma pratique en classe.
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S’applique à notre clientèle.
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Approche très humaine et éducative.
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Il s’agit pour moi d’un 3e choix d’atelier qui s’est avéré fort intéressant.
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Très utile et interactif, bravo !
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Merci de votre ouverture ! Belle équipe !
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Donne de bonnes idées pour monter quelque chose dans notre centre.
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J’aime l’idée de la politique d’absences. Exemples concrets de votre organisation scolaire.
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Deux enseignants dynamiques et dévoués : deux oiseaux rares en éducation !
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J’ai appris à mettre à profit nos talents créateurs et d’organisation.
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Belle relève ! Bravo !
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Je reviens l’an prochain pour en savoir plus !
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Je vais colorer mon enseignement : le cristal, super !
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J’aimerais avoir la session de formation complète : dans nos centres on a de plus en plus besoin de s’outiller.
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J’ai adoré et je me suis amusée !
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C’est très applicable dans nos centres ; j’ai hâte de l’essayer !
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Merci d’avoir partagé votre expérience d’implantation !
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Il faut viser le partenariat et son potentiel de développement.
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Bravo pour votre organisation mise au service des élèves !
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J’ai appris à mieux organiser mon travail.
Voici le détail du programme 2008 |